Mostrando entradas con la etiqueta intercambio. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta intercambio. Mostrar todas las entradas

22 noviembre 2011

Aprender haciendo.

Aprender haciendo.

Creo que con perspectiva y con el tiempo se valoran más las cosas y somos más conscientes de lo que hemos aprendido.
De todas formas, reflexionando sobre lo que he aprendido hasta este momento, creo que destaco el poder desarrollar la capacidad de relacionar diferentes noticias, realidades, hechos...etc, que en un primer momento parecen no tener ningún lazo de unión y que sin embargo comparten una gran correspondencia.
También, ser capaz de comentar noticias pudiendo ser críticos, no quedarnos solamente con meras opiniones o pensamientos sino que también poder aportar conocimiento e intentar dar explicación a tales noticias.
Por otro lado, me parece muy enriquecedor el hecho de compartir nuestros trabajos, nuestros conocimientos, nuestras ideas... con nuestros compañeros, tanto a través del blog , en clase, o por medio de los trabajos de investigación.
Me parece muy beneficioso ver diferentes puntos de vista, perspectivas, poder relacionarnos e interrelacionar nuestras reflexiones, investigaciones, estudios....destacaría el aprender escuchando a los demás, absorviendo conocimientos que nos aportan nuestros compañeros.

Personalmente creo que lo fundamental que he aprendido hasta este momento, es valorar la capacidad de lograr ser uno mismo, de autodesarrollarnos y a la vez ser conscientes de la importancia que tienen los demás sobre nuestro autodesarrollo.

25 octubre 2011

Libros para compartir

Como sabéis tenéis que aportar un buen resumen de un libro para compartir y comentar en clase, libros de todos los tipos. Os propongo una serie de títulos para leer. Los compartiremos e intercambiaremos a mediados de noviembre, tal y como está en el plan de trabajo. Es un buen momento para lanzar este trabajo, dado que el próximo lunes, y también el martes, no tendremos clases. Podemos así disfrutar con la lectura.


NOVELAS:


J. D. SALINGER                 EL GUARDIAN EN EL CENTENO

J. R. SENDER                    IMAN / CRÓNICA DEL ALBA

DAVID LODGE                   ¡BUEN TRABAJO! / INTERCAMBIOS


CIENCIA:

FRITJOB CAPRA                 LA TRAMA DE LA VIDA / LAS CONEXIONES OCULTAS

JUAN ROF CARBALLO          VIOLENCIA Y TERNURA

THOMAS S. KUHN              LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS


FILOSOFIA Y ENSAYO:

MARCO AURELIO                MEDITACIONES

ERNESTO SABATO             LA RESISTENCIA

ERIC FROMM                     EL MIEDO A LA LIBERTAD


SOCIEDAD Y POLÍTICA:

LUCAS MALLADA                LOS MALES DE LA PATRIA

EDUARDO GALEANO           LAS VENAS ABIERTAS DE AMERICA LATINA

THORSTEIN VEBLEN           TEORIA DE LA CLASE OCIOSA


FICCIÓN Y POESIA:

CORMAC McCARTHY           LA CARRETERA

GEORGE ORWELL               1984

PABLO NERUDA                 20 POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA


APRENDIZAJE:

PAULO FREIRE                   PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

JACQUES RANCIERE           EL MAESTRO IGNORANTE

ROBERTO CARBALLO          MANIFIESTOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

19 octubre 2011

mi comentario de clase_3


Ayer fue nuestra tercera sesión de noticias. Sin duda se nota que, esta dinámica de curso hace efecto. En este sentido, es muy positivo ver como partiendo de una clase en la que nadie se conoce, poco a poco y con el esfuerzo de todos, se va creando en un espacio de convivencia, respeto y conocimiento. Se trata de un espacio dónde todos aprenden de todos. Dónde cada uno pone en común experiencias y aprende del otro. Sinceramente, estoy bastante contento con esta metodología, si bien, en un principio me mostraba un poco escéptico al respecto, ante mi gran sorpresa por el desarrollo de clases de este tipo. En este sentido, en lo que se refiere a la sección de noticias, es un ambiente de gran dinamismo y amable. Esto es así puesto que a partir de esta técnica se puede avanzar en la participación, en la iniciativa, así como involucrarse en la clase. Entender el aula como un espacio activo y de entendimiento, no como una plataforma carente de análisis y de su valor más esencial: el alumno. 
De esta forma, en el día de ayer, se propusieron diferentes noticias, siendo dos las que más tiempo coparon: la iniciativa entre las universidades españolas de participar en un marco común de cooperación y la aparición de un yacimiento de gas en Álava. Debate y discusión provocó lo referente al primer asunto, si bien, se estuvo de acuerdo en la necesidad de articular un nuevo marco de relaciones universitarias que no busque tanto el liderazgo sino la cooperación y el desarrollo de proyectos estratégicos. En lo que se refiere a la segunda noticia es buenomatizar que se trata de un gas de difícil extracción. No obstante, se concluye que puede suponer un compromiso para asunción de principios encaminados a un menor déficit energético así como un gran impulso para el empleo, tanto a nivel local como nacional. Ayer no tuve oportunidad de exponer mi noticia. Versaba de la iniciativa del presidente de la Comisión Europea de establecer sanciones a los directivos de los bancos ante su mala gestión.